لعبة تركز على تجنب الخطأ

هناك لعبة على موقع Artwork of Teaching على النحو التالي:

الجانب “أ” يبدأ بـ 0 نقطة والجانب “ب” يبدأ بـ 18 نقطة. يبدأ المدرب الكرات الحرة من جانب الملعب إلى أي من الفريقين لبدء النقاط. يمكن أن يربح الجانب أ نقاطًا بشكل طبيعي: عن طريق ضرب أو أداة أو خطأ من الجانب ب. ومع ذلك ، يمكن للجانب ب فقط تسجيل نقاط من أخطاء الجانب أ: إذا اصطدمت الكرة في الشبكة ، قم بضرب الكرة أو صنعها أي خطأ آخر. هذا يفرض على الجانب “أ” تقليل أخطائه وكسب كل نقطة.

لذا فالهدف الأساسي هو أن يسجل الجانب أ 25 نقطة قبل أن يتخلى عن 7 نقاط من الأخطاء. إنها بنية مثيرة للاهتمام من حيث أنها تسعى إلى تحقيق التوازن بين الحاجة إلى التسجيل والحاجة إلى تجنب الأخطاء.

كل شيء تجنب الأخطاء هو جانب صعب من التدريب. نريد أن تلعب فرقنا خالية من الأخطاء قدر الإمكان. ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، يتطلب تسجيل النقاط المخاطرة بارتكاب الأخطاء. أيضًا، النمو والتنمية يعني ارتكاب الأخطاء. هذا هو السبب في أننا يجب أن كن حذرا كيف نتحدث عن الأخطاء و نوع البيئة التي نخلقها في صالة الألعاب الرياضية لدينا.

أعتقد أن هذه اللعبة يمكن أن يكون لها بعض الفائدة في السير في الخط الصحيح. هذا يعتمد على شيئين.

ما هي الاخطاء؟

من المهم في مثل هذا الموقف أن يكون لديك إحساس واضح بما نريد اعتباره أخطاء. قد لا تكون هذه هي نفس الأشياء التي تظهر كأخطاء في الإحصائيات. على سبيل المثال ، هناك فرق بين الأخطاء القسرية والأخطاء غير القسرية. ضرب الكرة خارج الحدود ليس بالقوة. من المحتمل أن يكون الفشل في حفر السنبلة الشديدة خطأ غير قسري. هل تحسب فقط الأخطاء غير القسرية؟ أو هل تحسب كلا النوعين؟

إن أبسط طريقة للنظر إليها هي حساب الأشياء التي تكلفك نقاطًا – ضربات الإرسال الفائتة وأخطاء الضربات وأخطاء التعامل مع الكرة وانتهاكات الشبكة وما شابه. ماذا عن الحصول على حظر أو منح ، رغم ذلك؟ هل هذه السلبيات لفريقك أم إيجابيات للطرف الآخر؟

بدلا من ذلك ، يمكنك النظر إلى الأشياء من منظور العملية. أعني بذلك ، هل يقوم اللاعبون بالأشياء بالطريقة التي نريدها؟ أم أنهم يرتكبون أخطاء في هذه المنطقة؟ يمكن أن تكون التغطية مثالاً. سيكون عدم التغطية هو الخطأ. من الواضح أن هذا شيء أكثر تركيزًا على التنمية من منظور النقطة ، والذي يتعلق أكثر بالأداء.

كم عدد الأخطاء؟

بمجرد أن تقرر ما يتم احتسابه كأخطاء ، تحتاج إلى تحديد سقف جيد لعدد الأخطاء التي يتم إجراؤها في المجموعة. إذا كنت تفكر في التسجيل العادي ، فهذا أمر واضح ومباشر. كم عدد النقاط التي تتوقع أن يحصل عليها الفريق الآخر من عمليات القتل ، ارسالا ساحقة ، والكتل؟ الآن اطرح هذا الإجمالي من 25 وستحصل على عدد النقاط التي يحتاجون إليها من أخطائك للفوز.

النتيجة الأولية من 0 إلى 18 أعلاه تشير إلى توقع وصول حوالي 7 نقاط إلى الخصم من أخطائنا. إذا كنا نعمل مع فريق من المستوى الأدنى حيث تحدث المزيد من الأخطاء ، فقد تبدأ من 0 إلى 15. على مستوى أعلى ، أو إذا كنت تحدد الأخطاء بشكل أضيق ، فربما يكون شيئًا مثل 0-21.

ملاحظة حول البدء

لاحظ أن هذه اللعبة تتحدث عن الكرات المجانية القادمة من الجانب لبدء كل رالي. هناك آثار لذلك. وعلى الأخص ، من خلال عدم تقديمك للخدمة ، يمكنك إزالة أخطاء الخدمة والبطاقات (خاصة إذا احتسبتها كأخطاء لفريق المتلقي) من معادلة الخطأ. لا بأس إذا كنت تريد الذهاب إلى إيقاع أسرع لشدة أعلى أو ترغب في إبعاد التركيز عن التقديم والتمرير. تحتاج فقط إلى تعديل النتيجة الأولية. إذا ، على سبيل المثال ، عادةً ما ترتكب خطأين في الخدمة لكل مجموعة ، فربما تريد أن تبدأ من 0-20 بدلاً من 0-18.

ومع ذلك ، نظرًا لأن بدء الكرة الحرة قد يحفز المزيد من الهجوم الشامل ، فقد ترى المزيد من أخطاء الهجوم. هذا شيء يجب تتبعه حتى تتمكن من تعديل الأشياء للتأكد من أن الألعاب تنافسية باستمرار.

استخدام المقبلات / غير المبتدئين

تصدمني هذه اللعبة على أنها شيء يمكنك استخدامه إذا كان لديك لاعبون مبتدئون يلعبون لعبة غير متوازنة أو بطريقة أخرى غير متوازنة. سيستغرق الأمر بعض التغيير والتبديل بناءً على الفريق الذي يبدأ عند 0 من حيث ما يتم اعتباره أخطاء. على سبيل المثال ، احسب المزيد من الأشياء على أنها أخطاء للجانب الأقوى. أيضًا ، عند بدء التسجيل يؤثر على فرص فوز الجانب الأضعف.